Wei's teaching sky: 2月 2016

2016年2月23日星期二

國小數學課程的設計脈絡-彙整版(發展中)

《System國小數學備課研究室2016.2.11》
==歡迎分享==
如果你有一顆好奇心，想要探索(inquiry) 國小數學課程的設計脈絡
如果你肯給自己一個機會，在做中體驗和學習(learning by doing)
如果你期望有一個團隊可以互相分享、互相支持(cooperative learning)
希望你能加入我們，從自己做起，一起改變台灣!
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【活動】：揪團一起來了解「國小數學課程的設計脈絡」
【步驟一】：試做以了解「課程脈絡之階層式數學」
[文章]
國小數學教學備課模式第一集：單元結構圖
國小數學教學備課模式-第一集之短評
[影片教學]
國小數學備課模式第1集階層式數學
國小數學備課模式第1集之短評
[範例]

國小數學備課模式第1集階層式數學(五下小數乘法)

國小數學備課模式第1集階層式數學(五下分數乘法)

【步驟二】：試做以了解「課程脈絡之學習鷹架」

[文章]
國小數學教學備課模式第四集：引導式學習
[影片教學]
國小數學備課模式第4集學習鷹架
[範例]

國小數學備課模式第4集學習鷹架(五下小數乘法)

國小數學備課模式第4集學習鷹架(五下分數乘法)

【步驟三】：分享你的「課程設計脈絡表」到社群
System國小數學備課研究室

[附件]：社群2016.1.28進行「國小數學線上備課」的資料
[影片教學]
如何迅速把題目切出來
國小數學教學備課模式第一集：單元結構圖
國小數學教學備課模式第四集：引導式學習
2016.1.28-國小數學教學備課模式第1.4集的後續討論
https://www.youtube.com/watch?v=LeF9svOwQHE