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前滾翻~後滾翻~練習翻轉啦! 核心---設計數學化的課程讓孩子能夠享受「做中學」的樂趣,透過核心問題的討論.同儕間的合作學習分享,進一步察覺與了解---而與其所呼應的是「國小數學起.承.轉.合教學法」~~~~~~~~~~

2017年9月4日 星期一

四上-FB紛絲頁的教學實錄

FB紛絲頁的教學實錄

先記錄在這邊,以後要整理時,比較好找

2017/09/01 四上一億以內的數(孩子每天讀兩頁課本)
我自己創課,所以不上課本
課本是學生的參考書
1.先讓孩子預習課本,每天兩頁
2.課堂中,我跑自己的教學系統
3.上課後,詢問孩子,可以做哪幾頁的習作,透過這個活動,再連結回課本
https://www.facebook.com/mathematize7/posts/691114367725734

2017/09/04 四上一億以內的數-2(命名)
聽過我分享「十進位」的人
聽過我分享「0」的困難點的人
應該會把節奏慢下來
燉一燉
讓孩子欣賞其中的奧妙

https://www.facebook.com/mathematize7/posts/691134494390388

2017/09/05 四上一億以內的數-3

#家族很重要
https://www.facebook.com/mathematize7/posts/691510167686154

2017/09/06 四上一億以內的數-4

#0或很多0的讀作
https://www.facebook.com/mathematize7/posts/691915167645654

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