教學實錄-六上第四單元比例和比值-3

教學實錄-六上第四單元比例和比值-3

教學實錄-61-04-3

時間：70分鐘

發展算則：從孩子的作法中，嘗試導出或轉化出孩子比較可以接受的作法。

「起」－作業檢討與討論

       師：兩兩交換作業，互相批閱。

師：各組討論出該組理想的成份，上台發表。

「承」－小組發表

師：小組討論完上台發表。

「轉」－深入了解計算方式

師：我們來看看哪些組的算法比較相同。

師：請孩子說說看，為什麼這麼做？

生：上台發表如下

「合」－輔助

師：請孩子練習，先繪製關係圖，再進行計算。

====第一節課下課===

「承1」－改寫成表格式

師：在數學上，我們常把它繪製成表格，如下圖所示。

「承2」－練習

師：老師出五題，請孩子做做看。

師：老師共同檢討，如下圖所示。

「合」－節縮書寫格式

師：我們把上述的計算方式，稍做簡化，如下圖所示。

====第二節課下課===