學習單說明-五上-7多邊形面積-三角形-part2-3
徘徊，徘迴在「ㄉㄨㄣˋ」角三角形之間
期望，期望孩子們有所「ㄉㄨㄣˋ」悟
本學習單分成三個主活動
活動一：收割
回家功課要求孩子進行「併式」
接下來就是讓孩子體驗「代數推導證明」
先給孩子「併式→利用分配律推導的過程」的資料，然後提問
引入代數推導，期望孩子有代數證明的初體驗，並且了解到
「兩個不同傾斜的三角形」，只要底和高相等，面積還是會一樣的
活動二、再次試煉
這是一個開放性問題
孩子要自己去找他需要的資訊，然後進行測量
是很棒的一個多元評量
但~如果要一起對答案，可能要安排一個活動，讓測量數據雷同（建議用最接近的整數值就好）
活動三：搞定了，畫高就沒問題了
再一次的試煉，算是對三角形面積做個收尾
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