2015.11.19正比的第三節~收尾+關係式
今天主要是幫上一節課收尾，收尾的過程中就可以找些議題來討論
今天再多加一點的是試著寫「關係式」
「承」
1.先訂正昨天的回家作業
2.表二還OK
「轉」
3.表三就會有狀況了，先畫一個半對的，然後提問
Q1:有一點對，這一點是什麼?(趨勢，時間愈長剩水量愈少)
Q2:是錯的，錯在哪裡?
孩子的想法↓
a.座標有問題
b.原點有問題
c.期望畫成正比
...
一一解決
「承2」
4.給孩子座標的 scale，請孩子重新完成，老師巡視協助
5.訂正表三
「合」
最後五分鐘
6.關係圖可以看出趨勢，要準確知道他們的關係，要習寫「關係式」，帶著孩子完成關係式
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