透過「課程比較」收集知識點

備課的第一步就是知道要教什麼?(What to teach?)

要清楚教什麼

可以透過「課程比較」了解全貌，從中看到相同點與相異點

譬如108課綱在三年級多出一個知識點"列聯表"

而列聯表是二維表格的一種

所以我就針對三個版本中的二維表格做一次地毯式搜尋 

一、匯集三個版本的情境，包括

[版本一]

一維：票選班長統計表、票價表、親子台節目表、各類書籍統計表

二維：功課表、火車時刻表(I)、火車時刻表(II)、各類加工食品的營養成分表

[版本二]

一維：票選吉祥物統計表、早餐店價目表、電視節目表、圖書分類表、上半年遊客人數統計表

二維：功課表、火車時刻表(I)、火車時刻表(II)、食物的熱量與營養成分表、人數統計表(列聯表)、一週天氣紀錄表

[版本三]

一維：不同形狀統計表、飲料店價目表、兒童電視節目表

二維：功課表、火車時刻表(I)、火車時刻表(II)、才藝發表時間表

二、分析這些表格的屬性，可以看出知識點

1.一維

票選班長(頻率)、節目表(維度為時間)

2.二維.值為文字變項
功課表

3-1.二維.值為文字變項，但其中一維是數字
火車時刻表(I)
3-2二維變形
火車票價表(II)

4.二維.值為數字(等距變項)
考試成績

5.二維.值為數字(頻率變項)
票選

若再新增加總

6.二維.值為數字(等距變項).含加總

考試成績

7.二維.值為數字(頻率變項).含加總←此為傳說中的列聯表

票選

知識點就展開了

如果要深入研究教科書的架構

可以參考"從課本出發、邁向專業"一文(2016年夢二手冊)

http://mathematize7.blogspot.com/2016/07/blog-post.html