Pages

公告-部落格測試中

前滾翻~後滾翻~練習翻轉啦! 核心---設計數學化的課程讓孩子能夠享受「做中學」的樂趣,透過核心問題的討論.同儕間的合作學習分享,進一步察覺與了解---而與其所呼應的是「國小數學起.承.轉.合教學法」~~~~~~~~~~

2013年11月5日 星期二

教學實錄-六上第五單元圓周率和圓面積-4

教學實錄-六上第五單元圓周率和圓面積-4
教學實錄-61-05-4
時間:35分鐘
點數圓面積
「起」-融入情境
       師:阿姆斯壯的一小步是人類進步的一大步。在數學上,「逼近法」也是人類文明的一大步。
師:說明圓面積是紅色小正方形的3倍。
師:如何用科學的方法更精準的測量。

「承」-打格子
師:用打格子的方法,參考課本。
師:完成課本的練習。


「起」-如果圓周率是3.14求圓面積
師:圓周率是3.14,請各組測量並計算自己組別的圓面積。

「回家功課」-求圓面積
師:請各組把圓的資料抄在黑板上。
師:每個孩子挑兩組的資料當回家功課。


===本節課下課===

沒有留言:

張貼留言