教學實錄-六上第五單元圓周率和圓面積-3

教學實錄-六上第五單元圓周率和圓面積-3

教學實錄-61-05-3

時間：35分鐘

進入面積主題：約估面積，約估倍數(圓周率)。

「起」－融入情境

       師：請孩子把圓都拿出來，「用眼睛看」，合作找一找，那兩個圓的和會跟第三個圓，差不多大。

師：比比看，那一組估計的最準確。

「承」－各組開始估計

師：找完請上臺，貼你們的圓。

師：我們用眼睛瞧瞧，表決一下，那一組的差距比較小。

「轉1」－估計1

師：圓面積的大小跟直徑息息相關，我們來比比看「圓面積」和「以直徑為邊長的正方形」，那一個大？

師：用眼睛估計看看，圓面積大約是正方形的十分之幾？

師：把分數改成小數，表決看看

「轉2」－估計2

師：剛剛正方形是以直徑為邊長，我們換一下，換跟「小正方形」比。

師：小正方形的邊長等於半徑，面積是半徑×半徑。

師：用眼睛估計看看，圓面積是小正方形的幾倍？

師：表決看看。

「合」－講述

師：經過科學家仔細的測量，倍數大約是3倍多一點，是3.1或3.14或，3.14159…，到了國中之後，我們把它稱作「ㄆㄞ」。

師：我們來做一些練習，並且順便把一些常用的數據背起來。

===本節課下課===