2015.11.13扇形~
這節課的重點是練習「以幾何圖形組合的方式呈現解題企圖」，如果組合的方式多元時，可以藉機討論一下「有效率的解題」，這是解題策略的Compete
1.先訂正回家功課，周長，不同的是焦點不是放在計算，而是「怎麼算？」
用幾何圖形組合的方式呈現周長
2.再邀請幾個孩子上台出題
3.請孩子練習「以幾何圖形組合的方式呈現解題企圖」
4.訂正
回家功課
把解題企圖(圖形表徵)計算出來，意思是說，補上完整算式
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處理課本內的題型
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