已經第八屆了~
我花時間把這次寶貴經驗的資料整理公開
是希望老師未來，不管在國內.國外進行公開課，都能更加能心應手
註：
或許有人不贊成公開課，但如果能降低風險，達成下述三項目的，它目前也算是交流的一個方便法門。
1.能夠給與會的孩子一個特別的經驗，增添求學過程中的小故事
2.選擇一個不要太依賴「數學討論規範(social
mathematical norms)」的課程，並花點時間簡單建立規範，就可以得心應手
3.透過觀課與說課，讓與會的老師對「數學教學」有不同的啟發，進一步調整自己的系統。至於，一場教學觀摩要看些什麼呢？每個老師的觀點或許不同，而我的想法是【閱讀教學者】，可參考
http://mathematize7.blogspot.tw/2013/08/blog-post.html
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10/10受邀至江蘇溧陽市外國語學校進行「同課異教」
2015雙十大陸行~玩玩玩
拿到的教材(蘇教版五上)
創作的靈感
2015熱情的孩子
教學影片(PPT的側錄)
https://www.facebook.com/mathematize7/videos/vb.283039665199875/384181298419044/