數學文言文
小五~學公因數、公倍數
小六~還是公因數、公倍數
國一~又來公因數、公倍數
Why? Where
is the difference?
原本是要編寫孩子可以自學的講義，但卻「失之毫釐，差之千里」
兩年前，懶~
沒有努力寫教學實錄，少記錄了「倍數」的部分，所以才會有今天的「苦磨」^^
年級選錯…
白話文瞬間變成文言文了~
2014年9月23日 星期二
教學疑義-乘法交換律
教學疑義-乘法交換律
雖然是老掉牙的問題，但似乎是蠻「經典」的~
數學問題：一隻青蛙4條腿，問5隻青蛙有幾條腿？
一般的教學疑義有下述幾點：
Q1：要寫4×5還是5×4呢？
Q2：不同國家有不同的寫法，為什麼一定要寫成4×5呢？
Q3：如果學生寫5×4要打對還是錯呢？
Q4：該怎麼樣跟家長解釋呢？
Q5：要怎麼幫學生呢？
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