《六上比與比值》

《六上比與比值》

這個單元用了五個section來做說明，前面兩個Section是延續小數除法中「當量除」的問題，第三個section後才轉進比與比值。

註：每個section的進行時間請自行斟酌。

註：互動的過程與現場的氣氛無法一一呈現，深表歉意。

六上比與比值-5

2015.10.27~比與比值第五節

處理「內X內=外X外」和「交叉相乘相等」

六上比與比值-4

2015.10.23~比與比值第四節

這節課的目的就是要讓會的孩子教不會的孩子

六上比與比值-3

2015.10.22~比與比值第三節

前兩節課其實是延續小數除法的當量除問題

引入比例的方式進行解題

今天的活動流程
一、溝通並營造情境
1.先問如果要賣木瓜牛奶，需要哪些物品?
接下來，再讓一些不想加進來的因素出局
保留杯子是想讓複雜度略提升
2.接下來請孩子(分組)自訂自己的品牌(配方)，進入小組討論

六上比與比值-2

2015.10.07~比與比值第二節

當量除的核心有二
1.在定性方面就是「相當於」
2.在定量方面包括
a.子目標的設定
b.解題格式的選擇（目前還缺未知數的引入，從關係著手；在「六上比與比值-5」才處理 
http://mathematize7.blogspot.tw/2015/11/5_15.html）

六上比與比值-1

2015.10.06~比與比值第一節

延續小數除法中的「當量除」問題