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數學化課程的研發設計與實踐
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前滾翻~後滾翻~練習翻轉啦! 核心---設計數學化的課程讓孩子能夠享受「做中學」的樂趣,透過核心問題的討論.同儕間的合作學習分享,進一步察覺與了解---而與其所呼應的是「國小數學起.承.轉.合教學法」~~~~~~~~~~
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2014年5月22日 星期四
教學實錄-六下-從「分類」解決「模式」問題
教學實錄
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六下
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從「分類」解決「模式」問題
「分類」在數學上的重要不遑多論,要窮盡且互斥,
從物理性質中歸納
……
到等價關係,無不分類。
今天任務的重點是透過「分類」和「算式記錄」形成「模式(
pattern
)」,然後「推廣」。
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