如何培養《數學課的閱讀理解》?

如何培養《數學課的閱讀理解》?

文以載道，但教學是處理「人」的問題

先語意(semantics)再到語法(syntax)

網路上找一篇有點爭議性的文章來瞧瞧

超難《小一數學題》他們不是才七歲嗎......http://news.gamme.com.tw/478353

以問題一「小紅有橘子51個，比蘋果多24個，香蕉比蘋果多62個，問香蕉有幾個？」為例子