數學四下期中考後-四邊形-5/5

5/5
目標：【數學解題與數學語言】

Begin
核心活動一~
解題能力訓練
      師:有一個等腰三角形,一邊長5cm另一邊長6cm,一個角53度,問其他兩角的度數。
      ps.這是一個討論題,必須先作出等腰三角形,才能進行後續的解題

核心活動二~
這是將4/5中核心活動二的子活動數學語言化,並透過符號標記後的成品,進一步討論平行四邊形的數學組成
      師:數學語言的介紹與標記
      師:從標記後的圖形,孩子們還看到哪些特性呢?(例如:內錯角相等)

===本單元結束===

反思
老師的職責之ㄧ是「擴大孩子們的學習機會」←引自《甯語集》
所以嘗試提供數學解題與數學語言兩項元素

---------------------------------
手札如附圖