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前滾翻~後滾翻~練習翻轉啦! 核心---設計數學化的課程讓孩子能夠享受「做中學」的樂趣,透過核心問題的討論.同儕間的合作學習分享,進一步察覺與了解---而與其所呼應的是「國小數學起.承.轉.合教學法」~~~~~~~~~~

2013年9月26日 星期四

教學實錄-六上第二單元分數除法-6

教學實錄-六上第二單元分數除法-6
教學實錄-61-02-6
時間:35分鐘
準備結束:共測單位。
「早自修」-請孩子出五題給其他孩子做
「起」-檢討
師:請孩子上台作答並檢討

「承」-複習規則、再舉例
師:五好好的為什麼要變成十二分之六十?
師:心中想著60÷7=84
師:看十二分之七,知道1個有12片,1盒有7
師:所以4片=十二分之四個=七分之四盒
師:再舉例計算

「轉」-突破規則
師:我們來挑戰一下新問題,五又二分之一除以三分之二,要怎麼變?
生:先換成假分數
師:好,就換成假分數,五又二分之一等於二分之十一,接下來呢?
1:擴分
2:通分
師:喔~老師知道了,用多少?
生:6
師:六分之三十三除以六分之四,到這裡了,應該會算了吧!
師:我們來比較看看,多了哪個步驟,把換成假分數圈起來

「合」-練習與檢討
師:出四題。
       師:請孩子上台作答。

「回家功課」-課本與習作

====本節課下課===

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