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數學化課程的研發設計與實踐
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公告-部落格測試中
前滾翻~後滾翻~練習翻轉啦! 核心---設計數學化的課程讓孩子能夠享受「做中學」的樂趣,透過核心問題的討論.同儕間的合作學習分享,進一步察覺與了解---而與其所呼應的是「國小數學起.承.轉.合教學法」~~~~~~~~~~
2015年9月29日 星期二
六上分數除法-6
2015.09.21
~
分數除法
第六節
1.
複習,老師給示範,包含算式、畫圖、作答
2-1.
接下來是
3
題練習,
第
1
題是基本練習,
第
2.3
題的被除數是帶分數,這是新挑戰。
2-2.
在巡堂之後,發現孩子畫不出來,所以決定給予協助
3.
接著,隨機抽選孩子上台分享
4.
最後,請孩子上台分享並且解說(這部分是之前比較少練習的)
5.
然後再給三題回家功課
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