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數學化課程的研發設計與實踐
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公告-部落格測試中
前滾翻~後滾翻~練習翻轉啦! 核心---設計數學化的課程讓孩子能夠享受「做中學」的樂趣,透過核心問題的討論.同儕間的合作學習分享,進一步察覺與了解---而與其所呼應的是「國小數學起.承.轉.合教學法」~~~~~~~~~~
2015年9月29日 星期二
六上分數除法-7
2015.09.22
~
分數除法
第七節(結束)
1.
一上課就是先收成果、訂正,然後老師補充講解。
2.
接下來進入本節課的新挑戰,老師將原本有餘數的題目改成沒有餘數的題目,接下來進入講解,講解過程中指出五個重要關鍵,並要求孩子一定要加註五個說明
3.
練習與訂正
4.
回家作業
==
本單元先告一個段落
==
顛倒相乘的算則,再找時間歸納
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