六上圓周率和圓面積-3

2015.10.15~圓面積~圓周長計算練習

這節課的任務很簡單，總結大中小圓的測量結果，接下來利用「蟲蝕」技巧，讓孩子練習「半徑、直徑、圓周長」三者的關係

1.先收一下作業，把中圓和小圓的資料補上(原本估計大圓的誤差會比較小，但似乎沒有發生，都有人算出3.14)

2.進入討論，提出測量的可能誤差

3.提出降低誤差的可能性

在這邊忍不住說了圓周率要測的精準，圓要愈大愈好

4.把"大圓"的紀錄表格，補上半徑的欄位，再稍微修改(把比值定為3.14)，接下來把一些空格擦掉，每一列都只留一個條件，這樣就有10題了。

5.孩子計算，然後抽籤上台書寫

6.老師訂正，訂正程序為
a.先把答案圈出，詢問是否算對
b.先分類，哪一題跟哪一題類似？哪一題比較簡單?
c.著重在算式，圈出
過程如下:
先乙癸，再丁，再甲丙壬，最後是戊庚和己辛
有趣的是，辛依賴庚，結果庚剛好被抓出計算錯誤
所以孩子更深刻的體會到，庚要先對，辛才能對

7.順便區分一下問題難度，3個level